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学前教育教学中的德育渗透探析

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摘要摘要：学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，学前教育实践工作质量关系着幼儿学习和成长的可持续水平。幼儿教育改革背景下，新的教育理念开始引领实践工作，在学前教教学活动中渗透德育是完善学前教育体系的有效方式，而德育渗透的路径是多元的，需要教学者基于学龄前儿童的身心发展规律与成长、学习需求，选择合适的德育策略，引导学前教育儿童养成良好的行为习惯、道德素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。笔者针对幼儿教学实践中德育渗透策略进行简要分析，旨在改善传统幼儿教育环境下德育缺位的问题。

DOI 0dpw9pex42/5716221

作者杨阳

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县龙江镇中心学校黑龙江齐齐哈尔 161100

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词学前教育德育渗透策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）