摘要
摘要：学前教育是儿童生活的重要阶段，是他们学习社会规则、建立道德观念的关键时期。在这个阶段，孩子们的思维方式、行为习惯以及价值观正在形成，这些都会对他们的未来生活产生深远影响。因此，学前教育教学中的德育渗透显得尤为重要。德育渗透是一种在日常教育教学活动中，无时无刻不在引导儿童形成良好的道德品质和行为习惯的教育方式。在学前教育中，德育不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是教会他们如何成为有道德的人。然而，如何有效地在学前教育中实施德育渗透，使儿童在日常生活中自然地接受和理解道德价值，是学前教育工作者面临的一大挑战。本文将对学前教育教学中的德育渗透进行深入探讨，以期为学前教育工作者提供一些理论指导和实践策略，帮助他们更好地在教学中实施德育渗透，培养儿童的道德素养。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
