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浅谈音乐情境教学在培智低年级课堂中的运用

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摘要 [摘要] 特教学校面对的是一群有身心障碍的学生，尤其近年来培智生数量(在校智障儿童)呈逐年上升趋势，他们的身心健康水平如何，究竟有怎样的心理问题，以及如何采取有效的干预措施来提高他们的身心健康水平，是非常值得探讨的。

DOI 7dm71x5vdn/5716630

作者吴迪

机构地区河北省廊坊市三河市特殊教育学校 065200

出处《教学与研究》 2021年23期

关键词 [] 音乐情景教学培智低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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