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故事教学法在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：小学英语教学阶段，教师激发学生学习的积极性和主动性。借助故事教学法让学生参与英语知识研究的情况下，形成属于自己个性化的成长空间和机会。教师在打造符合学生全面发展和成长的教学体系，带领学生学习进步的过程中，让学生更好的感悟英语学习精髓和实际价值。教师通过故事教学法的合理构建指引学生积极学习，活跃学习思维的情况下，让学生拥有对英语知识学习的全新体验。学生认识到英语学习的精彩，更好的跟随教学脚步，实现学习发展和成长。

DOI ojnm5v754r/5716661

作者许倩云

机构地区江苏省昆山市城北高科园中心小学

出处《教学与研究》 2021年23期

关键词故事教学法小学英语教学应用意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）