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创新观念下提升高中地理教学有效性的方法探究

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摘要摘要：根据新课改教育理念，结合高中地理学科核心素养，教师应当创新教育观念，更新教学模式，构建科学、高效的教学方法，提升高中地理教学有效性。在具体实施教学中，主要落实：挖掘新型教学资源，创设生动问题情景；引领学生合作探究，重视进行课堂互动；地理联系现实生活，注重教学因地制宜；提供自主学习资源，布置开放学习任务。高中地理学科教学重点是培养学生人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力，让学生形成关于地理学科的基本价值观念、基本思想方法、基本活动经验，进而形成地理学科核心素养。高中地理教师根据基本学情，落实以上教学方法，可以有效提升高中地理教学有效性。

DOI 54yqw099j0/5717476

作者周伟

机构地区重庆市云阳县高阳中学校重庆云阳 404500

出处《中国教师》 2021年22期

关键词创新观念高中地理问题情景课堂互动联系实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）