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小学科学课程中学生生命价值观教育的实践研究

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摘要摘要：伴随时代的发展和学生素质水平的提升，小学科学教师更加重视在传授知识的过程中优化课堂教学的各个环节来集中学生思维、提升学生学习兴趣。同时，教师通过利用一些合作学习、自主学习活动进一步发展学生对生命价值的个性观念，使其在教师的引导下树立正确的生命价值观。基于此，本文将论述小学科学课程中学生生命价值观教育的实践策略。

DOI rj80z8o9d0/5718034

作者黄志红

机构地区厦门市同安区祥平中心小学 361100

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小学科学课程教学生命价值观实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）