摘要
摘要：词汇教学是小学英语教学的重要组成部分，也是学生学习英语，进行“听、说、读、写”的重要基础。为适应新时代的要求，小学英语词汇教学也在不断地改革和创新。在小学英语词汇教学中，学生核心素养的发展主要集中在语言能力、学习能力、文化意识及思维品质。随着新课改的逐步推进，一线教师积极探索、勇于实践，不断尝试将这一新的教学理念运用到教学实践中，且成绩斐然，学生的英语综合素养显著提升，英语学习兴趣增强，但与此同时英语教学实践中也出现了诸多问题。小学英语教师要对传统的教学模式进行改革，探索新的教学方法，通过多元、先进的教学模式，推动学生英语素养的提升，增强小学英语的教学质量。
出版日期
2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
