摘要
摘要：国内新发布的语文课程标准提出了写作教学主要是培养学生们的表达能力，与人沟通能力，使学生喜欢写作，乐于通过书面表达与别人沟通。教师倡导学生以写作形式，写下自己看到的想到的内容，注重表达自己觉得比较新奇有趣的事，印象更为深刻的生活小事。但是目前国内的小学语文教学中的写作教学太过于教条，课程规定写作方法，教师强行命令题目，限定题目，使学生们写作往往处于被动状态，就会出现千人一面现象，文章没有思想火花，没有个性的色彩，在作文教学中提出了张扬的写作教学，变被动为主动了，教师培养学生个性化思想，才能够使学生们写出来的文章富有特色。
出版日期
2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
