新课改下小学数学教学中模型思想的培养策略分析

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摘要 摘要:随着现代新课程革新的进一步发展,对于小学数学教学中模型思想培育越来越重视,所以需要小学数学教师开展相关模型思想的教学,以此进一步强化学生的数学思维品质,让学生能够以模型思想教学中进一步强化自身的数学水平和能力,以此提升学生的数学学习品质,让学生能够在数学课堂上提升自我。本文以小学数学教学中模型思想进行论述分析,以此为小学数学教师的教学提出相应的教学建议,提升数学教师的教学质量,从而进一步强化学生的数学学习品质。
出处 《中小学教育》 2021年20期
出版日期 2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)