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职教生物教学中如何树立学生的主体地位

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摘要摘要：学生在学习的过程中，教师需要认知学生学习的主体地位，了解学生学习中的优势，才能够运用合理的教学方式教导学生，实现学生学习能力的增强。现阶段，部分教师在生物教学中过于依靠自身教学的经验，未能将学生作为学习的主体，导致学生学习成绩得不到有效的提升，还影响了学生学习素养的发展。因此，本文将从树立学生主体地位的重要性出发，阐述在生物教学中树立学生主体地位的方式与方法。

DOI ojzx83zrd5/5718694

作者宋利廷

机构地区河北省唐山市开平区成人教育中心河北唐山 063000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词生物教学主体地位学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）