摘要
摘要：社会的不断进步与发展给现阶段小学教育领域带来了新的机遇和挑战，随着社会需求的不断发展对于学生的整体评价也越来越严格。相较于传统的教学思想，现阶段小学英语教育目标已不仅仅局限在学生考试成绩的提高，学生的综合能力越来越受到人们关注。作为小学英语教学的组织者和重要参与者，教师在学生素质英语素质形成过程中发挥着重要角色,其教学理念的革新直接关系到学生学习和发展方向。现阶段小学英语教学强调提高学生的核心素养，作为英语教学的重要组成部分，小学英语对话教学对于提高学生核心素养意义重大，为了帮助学生不断提高对话技巧并不断完善其综合素质，教师要在核心素养背景下积极探索提高英语对话教学的有效手段。
出版日期
2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
