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新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践

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摘要摘要：现代教育对于教学过程及成效愈加的重视。结合高中地理课堂的教学，教师则需结合新课程下提出的教学新思想及理念展开教学创新，结合当下的资源条件，注重学生地位的体现等作为教学的核心方向，以将有效性得以切实实现，促使地理课堂教学质量得以有效提升。希望本文理论的研究，可以辅助实际地理教学活动的开展。

DOI 7j6x9npnj0/5722342

作者杨天松

机构地区（云南省保山市腾冲市益群中学云南腾冲 679100）

出处《中国教师》 2021年22期

关键词新课程背景高中地理地理课堂有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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