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《中小学教育》
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2021年27期
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小学数学课堂总结杂谈
小学数学课堂总结杂谈
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摘要
【摘 要】好的课堂教学结尾,能够起到画龙点睛、启迪智慧之效,所以恰当采用各种灵活方式结尾,如归纳式、悬念式、解惑式、反思式等,力求做到课虽终、趣未尽、思不止。
DOI
54yqrk63j0/5723204
作者
李敦和
机构地区
四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校
出处
《中小学教育》
2021年27期
关键词
小学数学
课堂教学结尾
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年27期
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