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探讨小学音乐教学中情感教育的策略

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摘要摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于未来人才的全面素质化培养提出了更高的要求，在这样的时代背景下，小学课堂的相关教学问题开始引起了社会各界人士的广泛讨论和热烈讨论。本文针对小学音乐课堂教学过程中如何能够提升情感教育的相关问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的音乐教师在进行实际的教学实践过程中能够引发更多的思考，从而为学生的整体音乐学习提供质量更好的教学思路和形式。

DOI rj80kgkyd0/5723282

作者于素凯

机构地区漯河市郾城区郾城小学 462000

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学音乐教学情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）