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幼儿园音乐节奏活动的实践研究

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摘要摘要：在幼儿园教育的整体框架内，音乐教学活动具有着重要的教育意义。通过幼儿园音乐活动的开展，能够在有效发展幼儿音乐听力的基础上，更好地促进幼儿情感化发展，帮助幼儿收获更多成长的快乐。我们在幼儿园音乐活动的开展过程中，以节奏训练的过程为教育的主线，引导幼儿跟随着进奏开展音乐活动，更好地帮助幼儿获得了快乐的学习体验，有效地发展了幼儿的感觉统合能力。本文结合具体的幼儿园音乐活动节奏训练过程，对其中的教育方法与开展途径进行了深入地探究，希望能够探寻出一条有效的幼儿教育路径，并希望籍以此文，进一步促进学前教育研究事业的发展。

DOI odwrzgxy4k/5723480

作者刘云燕

机构地区陕西省汉中市略阳县兴州街道办事处谢家坪幼儿园陕西略阳 724300

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词幼儿园音乐活动节奏训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）