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基于单元教学理念，优化小学英语课堂

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摘要摘要：教学改革背景使得课堂中的教学方法在经历着不断的变革。为此，在小学英语课堂内也应尝试单元教学模式，让学生能够在整体化的空间中完成英语知识的探究。单元教学方法的应用，合理把控了教学知识的特征，以整体化教学的思维，让学生在英语课堂中掌握先进、有效的方式，能够进而推动学生发展。在单元实践主题环节下借助新鲜、有效的策略，能够推动学生取得进步。基于此，文章中主要分析了单元教学方法运用于小学英语课堂的策略。

DOI n49yowm9jy/5723583

作者刘雁玲

机构地区重庆市南川区隆化一小A区

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词单元教学小学英语优化方式分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）