优化单元整体教学策略 提升小学英语课堂实效

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摘要 摘要:目前,我国的教育在不断改革完善,“双减”的目标是给学生减负,让课堂教学增效。目前,很多教师面临教学课时少、教材内容多、教学目标难以按时完成的问题。本文结合课例,阐述如何通过单元统整和教学活动来提高课堂教学效率。
出处 《教育学文摘》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)