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《教育学文摘》
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2022年14期
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优化单元整体教学策略 提升小学英语课堂实效
优化单元整体教学策略 提升小学英语课堂实效
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摘要
摘要:目前,我国的教育在不断改革完善,“双减”的目标是给学生减负,让课堂教学增效。目前,很多教师面临教学课时少、教材内容多、教学目标难以按时完成的问题。本文结合课例,阐述如何通过单元统整和教学活动来提高课堂教学效率。
DOI
wjvy2m1kj7/6552002
作者
高立娅
机构地区
垫江县文化路小学校 重庆垫江
出处
《教育学文摘》
2022年14期
关键词
单元统整
教学活动
课堂效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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