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小学语文中随堂习作教学的现状及策略探究

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摘要摘要：在高年级语文教学中,随堂习作教学是不可或缺的一部分,教师需要明确习作教学的意义,引导学生关注生活、热爱生活,使学生能够养成积极向上的态度。并且,教师还要提高学生的思考能力,让学生可以在习作中表达真情实感,避免学生说假话、套话,尤其要抵制抄袭行为。本文针对小学高年级语文随堂习作教学分析了现状,提出了提升随堂习作教学的策略。

DOI ojnmkzox4r/5728137

作者杨岚

机构地区陕西省汉中市镇巴县通州实验学校 723611

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词小学语文随堂习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）