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问题导学下小学数学高效课堂的构建

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摘要摘要：对于小学数学教学而言，锻炼小学生数学思维能力，强化其数学学科学习能力是重要教学目标之一。然而，怎样才能更好地调动学生积极思考的热情，激发他们解决问题的动力呢？这就需要充分重视和运用“问题导学”模式，用问题来引导学生按图索骥，在探索中锻炼思维能力，实现学习能力的提升。本文将从小学数学教学实践出发，探索问题导学模式之下，构建高效小学数学课堂的方法和策略。

DOI 7j6x78o0j0/5728818

作者李前黎

机构地区浙江省苍南县望里镇第三小学25804

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学，问题导学，数学，高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）