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运用现代教育技术优化初中信息技术课堂的策略

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摘要摘要：在素质教育大力推行下，教师带着前瞻性思维对信息技术课堂教学方案进行针对性优化，运用现代教育技术完成知识精准传递，也将学生综合能力有效提升。在初中信息技术课堂中，编程是新时期教学的新方向，与现代教学思路相契合，满足社会各阶段发展需求。那么，初中教师应运用灵活与生动教学引导学生参与各类编程活动，从而使学生爱上编程，能够运用所学知识与技能去解决所遇问题。基于此，本文对运用现代教育技术优化初中信息技术课堂策略进行深入探讨，力求将学生逻辑创新能力做到科学培养，提高学生编程应用水平。

DOI pd5qy31ld7/5729023

作者金永恩

机构地区浙江省温州市永嘉县黄田中学 325101

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词现代教育技术初中信息技术课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）