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浅析双减下小学音乐教学的核心素养策略

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摘要摘要:随着国家"双减"政策的出台,全面的美育教育时代也随之出现。这对非学科类教育的音乐来说是一次重大的改变,音乐将随着"双减"政策的继续推行而变得越来越有价值,越来越受重视。在这种大背景下做为培养学生音乐素养课程的小学音乐,就背负着极其重要的作用。那么进行怎样的小学音乐教学才能更好的培养小学生的核心素养,让学生从小就能感受和养成良好的音乐素质,这就是本文主要研究的问题。

DOI 54k0n9wyjk/5730133

作者潘玉红1 金鑫2

机构地区 1.北京市通州区教师研修中心

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词双减小学音乐策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）