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少数民族贫困地区农村初中教师专业发展的个人成长方式

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摘要摘要：由于全球范围经济和技术国际竞争的激烈，各国纷纷将教育放到了经济优先发展的重要战略重要地位。教育大计，教师之本、师资力量是中国基础教育的重要支柱，而师资素质的好坏也直接决定了教师教学水平的高低。也因此，怎样提升师资的整体素质，以及怎样努力提高师资专业发展水准已成为了当今国内外重视的新时代课题。

DOI rj80k5k7d0/5730210

作者杨萍

机构地区广西壮族自治区南宁市上林县白圩中学广西南宁 530507

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词少数民族经济贫困地区农村中学教师专业发展个人成长方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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