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促进深度学习的小学语文教学设计

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，人们越来越注重小学阶段的语文教学，并且语文相比于其他学科来说更具有综合性，对于学生们的成长和发展有着直接的关系。目前，很多语文教师都在逐渐成为深度学习教学的践行者。本篇文章就是以促进深度学习的小学语文教学设计为中心而展开讨论和分析的。

DOI ojzxzeqnd5/5733994

作者白翠玲

机构地区内蒙古通辽市霍林郭勒市沙尔呼热镇中心校内蒙古通辽市霍林郭勒市 029200

出处《中国教师》 2021年22期

关键词小学语文教学引导深度学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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