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促进深度学习的小学数学单元整体教学设计

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摘要摘要：深度学习，对于解决复杂问题和推动科学发展具有重要意义。作为教育工作者，有责任为学生提供学习深度学习所需的基础知识和技能。小学数学是培养学生逻辑思维和初步数据分析能力的重要学科，通过在小学数学课堂中引入深度学习的相关概念和方法，为学生打下扎实的基础，激发学生对深度学习的兴趣。

DOI kd2wq1mxd6/7853862

作者王秋涵

机构地区和县历阳镇第三小学安徽马鞍山 238200

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词深度学习小学数学单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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