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促进深度学习的小学数学单元整体教学设计
促进深度学习的小学数学单元整体教学设计
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摘要
摘要:深度学习,对于解决复杂问题和推动科学发展具有重要意义。作为教育工作者,有责任为学生提供学习深度学习所需的基础知识和技能。小学数学是培养学生逻辑思维和初步数据分析能力的重要学科,通过在小学数学课堂中引入深度学习的相关概念和方法,为学生打下扎实的基础,激发学生对深度学习的兴趣。
DOI
kd2wq1mxd6/7853862
作者
王秋涵
机构地区
和县历阳镇第三小学 安徽马鞍山 238200
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
深度学习
小学数学单元
整体教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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