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《中国教师》
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2021年22期
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浅析幼儿园教学中游戏的运用策略
浅析幼儿园教学中游戏的运用策略
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摘要
摘要:幼儿正处在启蒙教育阶段,幼儿在这一时期对知识的接受能力比较弱,自控力也很低,所以在幼儿园的教育教学中,幼儿园教师需要对此有科学有效的应对措施来提升教学的效果。在幼儿园教学过程中,教师把游戏运用融合到教学中,要善于观察每个幼儿在游戏中的表现,注意到每个幼儿的差异,为每个幼儿设计适合他们的游戏和角色,让幼儿体现自己的个性。教师只有针对性地注意每一个幼儿的情况,才能够在教学中达到事半功倍的效果。
DOI
2d3rvq5md9/5734043
作者
玉旭念
机构地区
贵州省荔波县永康幼儿园 贵州 荔波 558400
出处
《中国教师》
2021年22期
关键词
游戏
幼儿园教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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