首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > “鸡兔同笼”问题教法尝试

“鸡兔同笼”问题教法尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教学有法，而无定法，全日制小学数学第八册中的数学广角——“鸡兔同笼”问题的教学，确实让大部分教师绞尽脑汁。多年来，我在教“鸡兔同笼”问题时，难度比较大，伤脑筋。因为这样的问题教学比较抽象，学生难以接受。那么，“鸡兔同笼”问题怎样教呢？联系多年的教学经验，下面我谈谈粗浅的看法。

DOI zdly3n384l/5734240

作者谢晓波

机构地区湖南省沅陵县渭溪九年一贯制学校 419628

出处《中国教师》 2021年22期

关键词 “鸡兔同笼” 问题教法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）