小学数学六年级典型错例成因分析及对策

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在对数学问题进行解答的过程中,经常会由于各式各样的原因陷入错误,久而久之,已经形成一些颇具普遍性的典型错例。在小学六年级的数学问题上,就存在不少此类典型错例,成为教师在课堂上讲解数学题目的典范。本文将分析六年级数学典型错例的成因,并探讨相应的对策,以期提高学生的数学答题准确率。
出处 《中国教师》 2021年23期
出版日期 2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献