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高中数学新教材在农村中学实施的困惑与对策

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摘要摘要：我国自实行高考改革以来，高中阶段的各科教材都跟着进行了重新的编排，新教材不论是内容，还是所倡导的教学方式都发生了改变，对于熟悉旧版本的教师来说更好的使用新教材一种挑战。特别是数学这一在高考中占分比重比较大的科目，数学是否学得好对于学生的自信心有着极大影响。要想教好数学，教师要从传统的教学形式中脱离，利用新的方式方法开展高效教学活动。

DOI lde5y6qed3/5736517

作者杨涵

机构地区重庆市潼南中学校 402660

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词高中数学新教材农村中学困惑与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）