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浅探初中地理生活化教学

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摘要摘要：地理是初中阶段的基础课程，也是促进学生全面发展不可忽缺的组成。但同时地理也具有一定的抽象性，仅靠文字内容让学生进行内容学习，难以让学生真正理解地理知识，也不够直观。因此，在地理教学中融入生活化教学，有助于提升学生对内容知识的理解程度，进而促进地理教学的质量和效率。因此，生活化教学对初中地理教学很是关键，教师要重视生活化教学，切实根据教学内容的实际情况合理联系。

DOI 3j7v96v5j1/5736805

作者肖长钰

机构地区陕西省汉中市勉县勉阳初级中学

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词初中地理生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）