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英语绘本阅读促进小学生英语阅读品格培养的实践研究

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，从英语课堂的设计出发，分析英语绘本阅读在小学生英语阅读中的实践方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

DOI odwrmmk34k/5741056

作者吴如月

机构地区江苏省常州市武进区湟里中心小学江苏常州 213161

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词英语绘本小学英语课堂应用价值实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）