摘要
摘要：语文是小学阶段基础课程之一，在语文的教学中，阅读可以让学生提高对汉字和词语的学习，阅读教学对于语文的学习具有重要的意义和作用。而朗读训练的方式除了可以调动学生的眼睛，还调动了学生的口头语言，让学生更加关注的学习自己所朗读的内容。朗读训练方式的阅读教学能够比较有效的帮助学生形成系统的文化和语言体系。阅读教学的方式是比较多样化的，朗读训练的方式目前在小学语文的阅读中应用范围比较广，并且应用效果比较好，是很多小学语文老师选择的阅读教学训练的方式。通过朗读加强学生对阅读篇目的学习可以帮助学生增强阅读理解能力。本文在分析当前小学阅读教学现状的基础上，参考相关的文献资料，为小学语文阅读教学的朗读训练提出一定的建议和措施，目的是加强小学的阅读教学质量和效率。
出版日期
2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
