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小学数学核心素养的构成要素分析

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摘要摘要：教育改革背景下，面向小学生的数学教学要从小学生的学习能力出发，打造以核心素养为主导的高效数学课堂。新的时代背景下，教师要重新思考数学课程的作用，在学科教学中渗透核心素养，改变传统的教学模式，提高学生的综合素质。教师要分析核心素养的本质，认识到核心素养并不是单纯某个科目的教学，而且在课程中渗透与学科相关的学习技巧、学习思维等内容，帮助学生掌握更多的学习技巧，积累更多的学习经验，提高自己的实践能力，达到学以致用的效果。

DOI lde5wvl9d3/5742117

作者葛鸿

机构地区垣曲县新建小学，山西运城 043700

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学数学核心素养构成要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）