摘要
摘要:小学时期是基础教育的重要阶段,而小学生是国家强有力的后备主力军,他们的思想水平影响着国家未来的建设与发展。因此,作为小学教师尤其是班主任,应该将德育工作融入教学之中,加强培养学生们的道德意识水平,促进其良好道德行为和习惯的养成。教师可以通过生活化教学来更好地促进小学德育工作的有效开展,提升学生的思想意识与道德文化素质。基于此,本文将从小学德育出发,由点入面,探讨生活化教学融合小学德育的策略,以期能更好地展现德育工作艺术与效率之美。
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)