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高中英语课堂中的写作教学

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摘要摘要：高中生应当写出有一定水平的英语作文，是其书面表达能力的重要体现，高中英语教师也需要对此引起高度重视。但是，从以往的英语写作教学情况来看，高中英语写作教学面临很多现实的问题，譬如学生英语作文兴趣低，作文语法错误明显，以及写作水平得不到教师的鼓励和肯定等，这些都将严重阻碍高中生在英语写作中的进步和发展。基于此，本文将从课堂教学的实际出发，简析如何提高学生的英语写作学习成效，优化教学质量，希望对同仁有所裨益。

DOI 6jr8x7ry45/5742387

作者徐茫

机构地区湖北省荆州市石首市南岳高中，湖北荆州434400

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词高中英语写作教学指导方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）