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基于ArduBits的开源硬件编程教学初探——以滑杆接粽子为例
基于ArduBits的开源硬件编程教学初探——以滑杆接粽子为例
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摘要
摘要:随着信息技术的极速更新与迭代,多种新型教育模式也不断深入小学信息技术课堂。故小学信息技术课堂不仅要关注学生双基的掌握,更要关注学生计算思维、数字化学习与创新等的信息技术核心素养的培养,由此来激发学生解决实际问题的能力。本研究以教学实践为基础,设计了《滑杆接粽子》教学案例,具体阐述了如何引导学生利用ArduBits软件进行开源硬件的编程,提高学生创新能力,使学生乐创乐造。
DOI
7dm78qkvdn/5742430
作者
张玲
机构地区
常州市新北区龙虎塘第二实验小学 213000
出处
《教育学文摘》
2021年22期
关键词
ArduBits 开源硬件 编程 计算思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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