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管理团队在小学生班级管理中实施对策

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摘要摘要：班级是学校进行各项教学工作的主要单位，如果能在班级管理方面有所提高，那么就能够实现更好的教育效果，使班级的成绩在短时间内得到提高。班级是一个小集体，而在小学阶段，学生通常不具备较为成熟的心理与身体素质，在心智方面还有待成长，在思想方面还处于价值观形成的时期。因此，学校教育当中的班级环境营造具有较大的难度，必须采取有效的对策。本文主要对管理团队在小学生班级管理当中发挥的作用进行阐述，从而探讨管理团队在小学班级管理中的运用。

DOI 3j7vlz3qj1/5743977

作者周树芳马金芬

机构地区云南省红河州泸西县白水镇平田小学，云南省红河州652404

出处《中国教师》 2021年28期

关键词小学班级管理团队管理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）