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基于STEM理念小学科学课程设计与应用

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摘要摘要：在目前的教育理念中，已经明确的提出STEM的教育理念，并要求渗透在各科的日常教学中。小学科学是小学阶段的一门重要的科学启蒙课程，它是以培养学生的科学素养为教学目标的。小学科学凭借其综合性和探究性的特点，在小学生大脑开发的过程中起到了举足轻重的地位。因此，小学科学教师要帮助学生尽量地掌握小学科学这门课程的基础知识，让学生学会必要的科学技能，并将所学知识应用到日常的生活中；与此同时，学生在学习科学的过程中渐渐地养成良好的思维习惯、探究意识，从而树立正确的科学精神。

DOI 3j7vlz6wj1/5744429

作者于萌萌

机构地区苏州工业园区东沙湖小学

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词 STEM理念小学科学设计与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）