摘要
摘要:随着我国当前社会的不断进步与发展,教育领域也在不断的实现改革发展来更好的提升教学效率和教学质量。但是很多学科教学过程中课时制的采用会使教学内容割裂,无法帮助学生构建知识体系,从而使得最终的教学效果大大折扣。因此在当前初中地理单元的教学过程中,非常注重对于单元整体教学的应用,希望能够以此来促进学生的深度学习提升地理教学质量。本文中我们就将针对基于深度教学的初中地理单元整体教学进行深入探究,希望可以为当前地理体育教学工作的开展提供参考。
出版日期
2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)