首页 > 《中小学教育》 > 2021年31期 > 浅论初中数学教学中的评价方式

浅论初中数学教学中的评价方式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中数学作业评价过程中，教师要力求使用不同的评价形式、方法、技巧，构建不同的评价机制；真正发挥作业评价在数学教学中的重要作用。本文谈一谈初中数学教学中的评价方式。

DOI wjv27v06d7/5744650

作者华胜

机构地区重庆市黔江区新华初级中学校

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词初中数学课堂教学评价方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔莉. 浅谈初中数学教学中对学生的评价方式.教育技术学,2012-12.
2阿苏阿机. 谈初中数学教学中对学生的评价方式.社会学,2012-11.
3杨磊. 多元化评价方式在初中数学教学中的运用.教育学,2021-03.
4刘奕. 初中数学多元评价方式的探究.教育学,2023-04.
5曾庆明. 浅论初中物理教学中的形成性评价.教育学,2011-05.
6金德来. 浅论小学数学的有效教学评价.文化科学,2010-06.
7孙政伟. 浅论高效课堂中数学课堂的评价方式的多样性.教育学,2020-08.
8冯爱萍. 浅论初中数学教学中的隐性目标.教育学,2010-12.
9涂文龙. 浅论初中数学教学中的情感教育.建筑技术科学,2024-01.
10徐旭清. 初中数学分层教学评价方式的探索与实践.教育学,2021-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学课堂教学评价方式

返回顶部