摘要
摘要:当下我国在不断发扬传统文化,弘扬群众的文化意识,树立文化自信,在学校中的德育过程中弘扬传统文化,整合校园传统文化。其不仅能够丰富学生的课余生活,同时也展示了中国传统文化的独特魅力,引导学生用传统文化创造正确的审美方向,树立文化自信,培养高尚的道德情操,培养各个民族之间深厚友谊感情,激发学生的创新能力以及使学生的想象力得到丰富,养成良好的生活和行为习惯。通过对二十四节日的课程探究中,更深入的学习到我国传统节气的深刻意义,提升学生的认知能力,以及拓展学生的知识范围。
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)