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指向学科核心素养的小学英语单元整体教学实践探究

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摘要摘要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确规定：“整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性”。本文结合学科素养下对于小学英语整体教学的原则和策略，探究关于指向学科核心素养的小学英语单元整体教学的方式。

DOI 54yq512kj0/5746704

作者王巧

机构地区浙江省宁波市海曙中心小学浙江宁波 315010

出处《中国教师》 2021年28期

关键词小学英语核心素养单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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