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新课程理念下的初中语文教学方法探析

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摘要摘要：新时期的初中语文课堂教学过程应该是师生互动的过程，许多学生对语文课存在一定的偏见，认为语文课多上一节少上一节都无所谓，甚至把语文课当成故事课来听，这种认识都存在很大的偏颇。作为初中语文教师要加强对学生的引导，注重问题情境的创设，能够引导学生去思考，让学生的语文学习产生动力和期待。

DOI 0dpw159x42/5748045

作者杨念

机构地区重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳 409800

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词新课程理念下初中语文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）