首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年33期
>
初中数学课堂教学中“追问”的策略研究
初中数学课堂教学中“追问”的策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:追问是一种常用并且有效果的师生之间互动的教学方式,也是老师关注学生们学习过程中是否都认真去思考的检验方式。这样的追问方式不仅有利于学生们对问题展开深入的思考,更有利于老师们实时了解学生的学习情况。现实当中,有很多同学并没有产生正确的追问途径或者方法,可能会给课堂带来不必要的麻烦,这就需要老师们合理地教育孩子们进行追问,起到良好的教育效果。
DOI
pj0ow8wxjy/5748075
作者
李燕燕
机构地区
河南省长葛市第十三初级中学 450000
出处
《中小学教育》
2021年33期
关键词
课堂追问
初中数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏美玉.
初中数学课堂教学中有效“追问”的策略研究
.教育学,2022-04.
2
裴曰平.
小学数学课堂教学中“有效追问”策略研究
.教育学,2020-09.
3
杨琼芬.
小学数学课堂教学中“有效追问”策略研究
.教育学,2022-07.
4
陈益民.
初中数学课堂教学中追问技巧与反思的研究
.教育学,2021-01.
5
黄素芬.
初中数学课堂教学中追问技巧与反思
.教育学,2021-04.
6
徐庭红.
小学数学课堂教学中的有效追问策略
.教育学,2020-06.
7
张明明.
初中数学课堂教学追问技巧与反思的研究
.教育学,2020-11.
8
雷雨.
浅谈初中数学课堂教学中追问的技巧运用
.教育学,2021-09.
9
杨昭.
数学课堂中教师“追问”的策略研究
.教育学,2020-12.
10
席海平.
论初中数学课堂追问的有效策略
.教育学,2022-06.
来源期刊
中小学教育
2021年33期
相关推荐
初中数学课堂中的有效追问
初中数学课堂教学优化策略研究
初中数学课堂教学策略研究
例谈小学数学课堂教学中的追问艺术
追问在中学数学课堂教学中的运用现状研究
同分类资源
更多
[教育学]
乡村振兴战略:背景、挑战和保障机制
[教育学]
贴近生活方能学以致用
[教育学]
模子里的上海
[教育学]
实现初中生物生活化教学的几点思考
[教育学]
中职汽车维修专业如何激发学生的学习兴趣
相关关键词
课堂追问
初中数学
教学策略
返回顶部