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基于有效性的初中数学课堂教学策略

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摘要内容摘要：在双减政策的背景下，现在的初中数学课堂教学既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的可持续发展。有效性的核心是看学生是否愿意学、能否主动学以及怎么学、学到了什么。

DOI ojzxowend5/5748346

作者树伟

机构地区江苏省盐城市建湖县沿河镇中心学校 224700

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词有效性初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4顾丽丽. 浅析初中数学课堂有效性教学策略.教育学,2020-04.
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来源期刊

中小学教育

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