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基于核心素养的地理实践力的培养路径探索

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摘要摘要：在素质教育相关教育理念的影响下，培养并提升学生学科核心素养已经是当前教育教学的重要目标。文章立足于教学实践和感悟，先是对地理学科核心素养中的地理实践力进行简要概述，而后从多个角度就如何高效培养学生地理实践力进行详细分析和讨论，旨在为学生构建一个良好的学习环境，全面提升地理课程教学质量。

DOI 54k08ooejk/5748381

作者王玉花

机构地区山东省济南市莱芜第一中学

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词核心素养地理教学地理实践力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）