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探讨在小学美术教育如何培养学生的自由创造能力

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摘要摘要：小学美术教育是老师培育小学生自由创造能力的重要方式，也是培育小学生美术基本素养的重要途径。因此，老师应在教育过程中为小学生制订学习计划，让小学生在美术学习过程中看到自己的不足，提升美术学习运用效果。美术教育是新美术改革题材下提出的一种新的学习模式，要求老师在教育过程中培育小学生的自由创造能力。要培育小学生的自由创造能力，老师首先要培育小学生的自主思考能力，使小学生的思考产生质的变动，不受美术学习的约束。本文就如何在小学美术教育中培育小学生的自由创造能力提出下述分析。

DOI kd22lo50d6/5748386

作者陈楚薇

机构地区广州市番禺区洛浦沙溪小学 511431

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词小学美术教育自由创造能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）