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专门学校音乐校本课程的开发与实施——弘扬传统文化传承民族音乐

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摘要摘要：民族音乐相关的市政教育研究，对于校本课程体系的建构、开发以及实施提供了有力支持，不仅帮助专门学校的学生了解并接受我国民族音乐，也潜移默化地培养了学生们的民族意识。当前，我国专门学校的音乐校本课程在开发与实施方面，已经获得相应的成果，总体开发与实施情况良好，但是依旧存在不足。基于此，我国专门学校应当将弘扬我国传统文化、推动民族音乐不断传承为基础，继续对音乐校本课程进行开发并且实施。

DOI pj0ow8m8jy/5748403

作者涂凤

机构地区贵州省黔南州启航学校贵州黔南州 558000

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词专门学校音乐校本课程传统文化民族音乐。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）