摘要
摘要：在小学学科教育组成结构体系当中，体育学科教育是非常重要的一个组成部分，关乎广大小学生群体的身体素质和体育理念养成，然而目前来看，相当一部分小学学校并不重视体育学科教育，导致实际的小学体育教学工作存在较多的问题，包含未能实现以小学生为主体开展体育学科教育等等，长此以往必然会打压小学生的体育学习兴趣，不利于小学生体育学习效果的提升，也不利于国内小学教育工作的发展。故此，在本文中就将针对小学体育教学中培养学生的体育兴趣的策略进行系统的研究和分析，其主要目的在于激发小学生的体育学习兴趣、提升体育学科教育效果。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
