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县域环境教育高中校本课程发展分析

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摘要摘要：校本课程研发要想实现长足与稳定的发展就需要摆脱以教材文本为主要课程形式的教学传统，应根据学校自身特色来践行课程研发、实施、评价、管理等一系列流程。县域高中校本课程应在满足学生发展需求与社会需要的基础上寻求理想课程规划与现实需求的平衡点，教师作为这个过程中的主要责任人自然也应肩负起一定的责任，为县域环境教育高中校本课程发展助力。本文也以此为研究内容，旨在为相关行业提供一定借鉴经验。

DOI lde5w979d3/5749365

作者李香玲

机构地区河南省安阳市内黄县第一中学，邮编：456300

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）