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2021年25期
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谈小学道德与法治课的趣味教学策略
谈小学道德与法治课的趣味教学策略
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摘要
【摘要】在促进小学生综合发展、提升学生道德水平方面,道德与法治课具有重要作用,因此,教师需将学生实际情况与教学大纲相结合,将学生置于主体地位,对教学策略予以优化,通过提升道德与法治课教学活动的趣味性,提高学生学习兴趣,本文对趣味教学的内涵、意义及趣味教学具体策略进行探讨。
DOI
6jr8x00y45/5749563
作者
郭宣军
机构地区
浙江省诸暨市浣东街道盛兆坞完小
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
小学
道德与法治课
趣味教学
意义
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年25期
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